7月5日下午，我校举办“加强党性修养　提升专业化能力”干部专题教育培训总结会。

校党委书记刘星出席会议并作了题为“加强党性修养，强化责任担当，改进工作作风，提升干部队伍能力素质”的专题辅导报告。

会议由校党委副书记、校长郝慧琴主持。

校党委委员、校领导出席会议。各部门（单位）正职、负责人参加会议。

刘星从四个方面对干部提出要求，一是做政治的明白人。要坚决捍卫“两个确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会习近平总书记对中医药高等教育工作和视察山西重要讲话重要指示精神，坚持立德树人根本任务，认真贯彻落实省委、省委教育工委的决策部署，坚持党对学校工作的全面领导，把党的政治建设贯穿学校办学治校的全过程。二是做发展的开路人。要以“干”夯实内力，真抓实干，真干实干、说干就干、马上就干、少说多干，以干提升自身内功，以干来增强学校发展内力，在投身建设区域性、有特色、高水平中医药大学的实践中，人人勇做学校事业发展的“开路人”；要以“闯”激发动力，有敢“闯”的精神状态，能闯的责任担当，会闯的实践本领，闯出一番新气象、闯出一片新天地；要以“改”增强活力，引领广大师生医护员工解放思想，开阔视野，带领广大师生医护员工一起投身改革，一起携手创新，在全校上下形成改革创新者有位、不改革创新者让路的干事创业氛围和干部激励约束机制。三是做群众的贴心人。要放下架子，立足广大师生医护思想工作生活实际，围绕如何加强和改进基层党建工作、发挥党组织和党员战斗堡垒、先锋模范作用、增强思想政治工作的针对性、有效性，围绕如何提升提升教学、科研、医疗质量推动学校事业改革发展的重大问题，寻求务实管用的破解之策，不断树立党员领导干部在师生医护心中的良好形象；要沉下身子，从细微着手，从日常做起，把小事做好，始终坚持问题导向，靶向施策，及时了解基层工作中的新情况，出现的新问题，精准掌握师生医护“想什么、盼什么、要什么”，最迫切需要解决的问题是什么，在发现问题、解决困难、改进工作中不断增强师生医护的获得感、幸福感、安全感，赢得师生医护的拥护和支持；要让管理服务既有速度更有温度，在简政放权上做减法，在指导帮助上做加法，在高效服务上做乘法，把职能部门的权力、资源向下沉、向下放，在权力和资源配置等方面赋予二级学院更大自主权。领导干部要带头坚持“一颗诚心相待、一张笑脸相迎、一句暖语相问”的公仆情怀，要以情感人，以情待人，以情动人，在传导责任的同时要传递温情，做群众的“贴心人”。四是做班子的带头人。要团结干事，团结、带领、激励同事们干事创业，让更多干部在工作实践中得到锻炼、崭露头角；要善于决策，坚持科学决策、民主决策、依法决策，确保议而有决、决而有行、行而有效；要坚持原则，以身作则、引领示范，自觉做到按规则、规矩办事；要心中有戒，从遵守规章制度开始，培养守纪律、讲规矩的自觉意识，守住廉洁从业底线，严待小节，严慎独处，稳得住神、管得住身、抵御得了诱惑。

刘星强调，学校的发展正处爬坡过坎、滚石上山的关键时期，面临的机遇和挑战、使命和责任都是前所未有，领导干部必须要有等不起的紧迫感、慢不得的危机感、放不下的责任感，敢于直面改革发展难题，善于应对复杂局面，勇于承担急难险重任务，加快工作节奏，提升工作效率，以只争朝夕、时不我待的精神状态，全力推进学校全方位高质量发展，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开！

郝慧琴在主持会议时强调，全校干部以本次培训为契机，把学习成效转化为真抓实干的务实行动，不断加强党性修养，提升专业化能力。要结合本职工作，认真对照，深入思考，勇于担当，敢于实践，争做实干家、勇当排头兵，促进学校的各项部署落实落地，共同推动学校事业高质量发展。

孙翠生、王轩、刘润兰、安玉兰分别作了交流发言。

暑期“加强党性修养 提升专业化能力”干部专题教育培训从6月25日开始，校党委委员、校领导和全体处级干部赴太行山革命老区开展培训班第一阶段学习——“赓续红色血脉、牢记初心使命”干部党性教育培训。

在长治市屯留区抗大一分校（岗上村）旧址，屯留区委书记翟卫华向学员们介绍了抗大一分校的光荣历史。大家认真观看历史图片，参观珍贵实物，聆听抗大一分校的战斗史及革命先辈的感人故事。

站在鲜红的党旗下，全体党员举起右拳，庄严地重温入党誓词。

在左权县麻田八路军总部旧址，参观革命圣地，目睹抗战实物，聆听抗战英雄事迹。

在黎城县黄崖洞革命纪念地，追寻着革命先烈的足迹，瞻仰黄崖洞保卫战英雄遗迹，参观兵工厂旧址，认真学习、深刻感悟革命先辈用鲜血和生命铸就的“人民兵工精神”。

在平顺县，参观申纪兰纪念馆和新中国第一个农业生产合作社的诞生地三里湾村，学习老一辈劳动模范把根永远扎在农村大地上的深厚情怀。

从6月27日至7月1日，校党委采取“小单元精准化以会代训”的方式，从全校42个部门（单位）工作中存在的问题和不足入手，逐一进行实战式的培训，教育引导学校中层主要领导干部加强党性修养、强化责任担当、改进工作作风，提升能力素质。